Foto cedida por Gabinete de Comunicación de la UPSA.
Etiqueta: Educación
COVID-19 Y DERECHO EDUCATIVO . RIIDE Brasil
Dificultades, desigualdades y repuestas didácticas y organizativas em la posnormalidad Conferencia Congreso RIIDE Brasil 2020
MARISTAS Y NECESIDADES EMERGENTES
El X Ciclo de CAFÉ COLOQUIOS DEL IEM llevó por título: “MARISTAS Y NECESIDADES EMERGENTES”. Anualmente lo organiza el INSTITUTO DE ESTUDIOS MARISTAS (IEM) de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), siendo patrocinado por las Provincias Maristas de Compostela y…
Educación en valores: Axiología, naturaleza y Derecho Educativo
https://www.researchgate.net/publication/322833419_LA_EDUCACION_EN_VALORES_AXIOLOGIA_NATURALEZA_Y_DERECHO_EDUCATIVO_EDUCACAO_EM_VALORES_AXIOLOGIA_NATUREZA_E_DIREITO_EDUCACIONAL_EDUCATION_IN_VALUES_AXIOLOGY_NATURE_AND_EDUCATIONAL_LAW ACADEMIA.EDU: https://www.academia.edu/35806702/LA_EDUCACI%C3%93N_EN_VALORES_AXIOLOG%C3%8DA_NATURALEZA_Y_DERECHO_EDUCATIVO._EDUCA%C3%87%C3%83O_EM_VALORES_AXIOLOGIA_NATUREZA_E_DIREITO_EDUCACIONAL._EDUCATION_IN_VALUES_AXIOLOGY_NATURE_AND_EDUCATIONAL_LAW
EDUCACIÓN Y CLONACIÓN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONA
https://www.researchgate.net/publication/299834491_EDUCACION_Y_CLONACION_LA_CONSTRUCCION_DE_LA_PERSONA_Education_and_cloning_construction_of_the_person_and_aesthetic_education https://www.academia.edu/25303176/Conderana_J.A._Gonz%C3%A1lez-Alonso_F._y_Mart%C3%ADnez_M._2014_._EDUCACI%C3%93N_Y_CLONACI%C3%93N_LA_CONSTRUCCI%C3%93N_DE_LA_PERSONA._Revista_Papeles_Salmantinos_de_Educaci%C3%B3n_18_pp._57-76
200 y + Los Tambores hablan
Con estas IV Jornadas de Solidaridad y Voluntariado que organiza el Instituto de Estudios Maristas (IEM) de la UPSA, pretendemos afianzar el recorrido que en esta línea, venimos realizando durante estos últimos ocho años, donde numerosos voluntarios, han estrechado lazos…
La interculturalidad en la formación inicial del profesorado. Plan de formación intercultural para el profesorado (PFIP). La experiencia de magisterio.
La interculturalidad en la formación inicial del profesorado. Plan de formación intercultural para el profesorado (PFIP). La experiencia de magisterio. González-Alonso, F. (2004): LA INTERCULTURALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. PLAN DE FORMACIÓN INTERCULTURAL PARA EL PROFESORADO (PFIP). LA…
200 años y más
El sueño de San Marcelino Champagnat comenzó el 2 de enero de 1817 con la creación de la primera comunidad marista en La Valla (Loira, Francia) como inicio de la congregación de los Hermanos Maristas, como maestros cristianos que él…
“Paulo Freire” Un hombre cercano, abierto, dialogante y amoroso
He vuelto a encontrarme con la figura de Paulo Freire más allá de las clases de Teorías e Instituciones donde repasamos sus principales planteamientos.
El Freire que he redescubierto se muestra abierto, dialogante, creyente (“Amo la vida y creo en Dios”), cercano, natural, acogedor, cariñoso, muy humano, sencillo, pensador, soñador, hombre bueno, tocado por la amorosidad y el cariño. Aunque también he percibido al Freire autocrítico: “He hablado a veces mucho… pero critico la propia necesidad de hablar mucho; “mi castellano no anda muy bien”, el horario y las normas de aquí y de allá (refiriéndose a España y Brasil)…
Cicnide 2016 IV Congreso Internacional y I Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo
CICNIDE 2016 IV CONGRESO INTERNACIONAL Y I CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN DERECHO EDUCATIVO
Del 18 al 20 de octubre de 2016 se celebró en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) en la Facultad de Humanidades en Tuxtla Gutiérrez (México) el Congreso CICNIDE 2016 centrado en la investigación en Derecho Educativo, con carácter internacional y nacional, y centrado en temas educativos relacionados, además del Derecho Educativo, con la violencia, la paz, el bullying, el acoso escolar, la educación en valores y un largo etcétera de aspectos formativos vinculados al profesorado en formación y en activo.