La Anticooperación y su índice. Manual de aplicación

Se presentó en la sede de la ONGD SED de los Maristas, la obra “La Anticooperación y su Índice. Manual de aplicación”, como evidencia de la segunda fase de investigación del Proyecto del mismo nombre, coordinado por SED con el apoyo del equipo de investigación del Instituto de Estudios Maristas (IEM) de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA). El Proyecto cuenta con la colaboración de la ONG PROYDE de las Escuelas Cristianas y la Fundación PROCLADE promovida por los Misioneros Claretianos.

Se pretende conocer y evaluar el Índice de Anticooperación (IAC) en los países y organismos que sean objeto de medición, para que una vez determinado este, la justicia y las ayudas a la cooperación desde los donantes lleguen a todos, especialmente a los más necesitados. Este IAC es global, de fácil interpretación en una escala de 0 a 100, toma en cuenta los casos particulares y posibilita la incorporación de indicadores cualitativos y cuantitativos hacia la justicia, la igualdad, la honestidad y el desarrollo sostenible.

Agradecemos la invitación a participar en semejante Proyecto para la consecución de tales fines, y anhelamos poder continuar en las fases siguientes, para ofrecer luz y colaboración en las necesidades de los más vulnerables.

Fuente Imagen : SED

VALORACIONES INTERCULTURALES DEL PROFESORADO DE ESO EN CYL

https://www.researchgate.net/publication/301232588_VALORACIONES_INTERCULTURALES_DEL_PROFESORADO_DE_LA_ESO_EN_CASTILLA_Y_LEON_ESPANA

https://www.academia.edu/25103379/Gonz%C3%A1lez-Alonso_F._De_Castro_Hern%C3%A1ndez_R._M._2010_._VALORACIONES_INTERCULTURALES_DEL_PROFESORADO_DE_LA_ESO_DE_CASTILLA_Y_LE%C3%93N._pp._361-370._En_Maquil%C3%B3n_J._y_otros_Coords._Cambios_educativos_y_formativos_para_el_desarrollo_humano_y_sostenible._Murcia_Edit.um

19_VALORACIONES INTERCULTURALES DEL PROFESORADO DE ESO EN CYL

Educación en valores: Axiología, naturaleza y Derecho Educativo

https://www.researchgate.net/publication/322833419_LA_EDUCACION_EN_VALORES_AXIOLOGIA_NATURALEZA_Y_DERECHO_EDUCATIVO_EDUCACAO_EM_VALORES_AXIOLOGIA_NATUREZA_E_DIREITO_EDUCACIONAL_EDUCATION_IN_VALUES_AXIOLOGY_NATURE_AND_EDUCATIONAL_LAW

ACADEMIA.EDU:

https://www.academia.edu/35806702/LA_EDUCACI%C3%93N_EN_VALORES_AXIOLOG%C3%8DA_NATURALEZA_Y_DERECHO_EDUCATIVO._EDUCA%C3%87%C3%83O_EM_VALORES_AXIOLOGIA_NATUREZA_E_DIREITO_EDUCACIONAL._EDUCATION_IN_VALUES_AXIOLOGY_NATURE_AND_EDUCATIONAL_LAW

PUBLICACIÓN 17  INTERCULTURALIDAD Y VALORES EN EL CURRICULO INTERCULTURAL

https://www.researchgate.net/publication/301204996_INTERCULTURALIDAD_y_VALORES_EN_EL_CURRICULO_INTERCULTURAL_Interculturality_and_intercultural_curriculum_values/

https://www.academia.edu/25242977/Gonz%C3%A1lez-Alonso_Fernando_De_Castro_Hern%C3%A1ndez_Rosa_Mar%C3%ADa._2012_INTERCULTURALIDAD_Y_VALORES_EN_EL_CURR%C3%8DCULO_INTERCULTURAL._En_Papeles_Salmantinos_de_Educaci%C3%B3n_16_pp._189_-_213

200 y + Los Tambores hablan

Con estas IV Jornadas de Solidaridad y Voluntariado que organiza el Instituto de Estudios Maristas (IEM) de la UPSA, pretendemos afianzar el recorrido que en esta línea, venimos realizando durante estos últimos ocho años, donde numerosos voluntarios, han estrechado lazos con las sociedades más vulnerables, favoreciendo su desarrollo y cooperación y aprendiendo de ellos y con ellos.

Pretendemos concienciar a los participantes de la importancia que tiene la formación humana, profesional y cristiana como finalidad práctica, que busca construir relación, aprendizaje, amistad, nuevos conocimientos y favorecer la investigación. Queremos compartir las experiencias de voluntariado que durante los dos últimos años ha experimentado el alumnado de la Facultad y así sensibilizar, motivar y comprometer a la comunidad universitaria en la sociedad más justa, participativa y con valores que anhelamos.

200 y +” hace referencia a los 200 años de la fundación de los Maristas en el mundo. Es la celebración del Bicentenario que orienta la institución hacia un nuevo comienzo, donde los de las periferias, son un especial referente de misión y voluntariado.

Los tambores hablan” es la concreción de un Proyecto solidario de la ONGD SED y múltiples artísticas colaboradores concienciados por África, que participan en un disco libro aportando desinteresadamente sus letras, músicas e interpretaciones, para llegar con Educación, Solidaridad y Desarrollo a las periferias africanas. Presentar y colaborar con este Proyecto es sumarse activamente al voluntariado y a la cooperación por la educación y formación de los más desfavorecidos del continente africano.

Agradecemos a los colaboradores de estas Jornadas: ONGD SED, Grupo EDELVIVES y Servicio de Voluntariado de la UPSA. También a las instituciones y personas participantes de una u otra forma en estas Jornadas y en los destinos de nuestros voluntarios: Honduras, Rumanía, Ecuador, Perú, Tíbet, España, Ginebra y Roma. “El voluntariado nos permite entrar en contacto con lo que hay de vivo en el mundo, y romper la corteza de egoísmo” (Helder Cámara).

Portada 200 y +... LOS TAMBORES HABLAN

Preso pero libre. Un testimonio de libertad, paz y democracia

El libro de Leopoldo López “Preso pero libre” es un alegato y testimonio visible en el transcurrir de las páginas, que como notas de su propio puño y letra, este líder de Venezuela escribe desde la cárcel, donde el actual presidente Maduro le tiene preso por su ideología pacifista y democrática contraria al régimen

Portada del libro “Preso pero libre” de Leopoldo López
Portada del libro “Preso pero libre” de Leopoldo López

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Solidaridad con Niza

Niza ABC_16_07_2016 (1)

 

La situación vivida durante estos días ha tenido un eco profundo y desgarrador por los desgraciados sucesos que conocemos acaecidos en Niza (Francia) y en otras latitudes del globo.

Los valores humanos como la solidaridad, el entendimiento, la armonía, la concordia, la colaboración, la cooperación, la tolerancia, la paz, la convivencia, la justicia, la interculturalidad, etc., son siempre vitales y necesarios, haciéndose en estos momentos más necesarios que nunca.Seguir leyendo

12 años de esclavitud o «No quiero sobrevivir, quiero vivir»

«12 años de esclavitud» es una película que narra la historia real de Solomon Northup (1850), un hombre negro, culto, músico y libre, que vivía una vida normal familiar con su esposa y sus dos hijos en Nueva York.
Aceptar una copa con dos personajes que le engañan, le lleva a ser raptado, encerrado en una mazmorra y llevado con otros para ser vendido como esclavo en una plantación de Louisiana.Seguir leyendo

«INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN EL MUNDO: Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos»

250 millones de niños y niñas no están aprendiendo los conocimientos básicos. 57 millones de niños no aprenden porque no van a la escuela. La baja calidad educativa disminuye el aprendizaje, también en los niños que pueden ir a la escuela. Los niveles de analfabetismo entre adolescentes y jóvenes es muy preocupante.

Son datos que indica el INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN EL MUNDO: «Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos». Se trata de presentar un Informe sobre los logros de los países respecto de «los objetivos mundiales de educación acordados en el año 2000». Se pretende también justificar a favor de que la educación ocupe el espacio que a partir del 2015 le corresponde en el ámbito mundial.Seguir leyendo

«12 años de esclavitud o «No quiero sobrevivir, quiero vivir»

«12 años de esclavitud» es una película que narra la historia real de Solomon Northup (1850), un hombre negro, culto, músico y libre, que vivía una vida normal familiar con su esposa y sus dos hijos en Nueva York.
Aceptar una copa con dos personajes que le engañan, le lleva a ser raptado, encerrado en una mazmorra y llevado con otros para ser vendido como esclavo en una plantación de Louisiana.Seguir leyendo