El libro “La pobreza infantil. Visión y Misión”, es el número 3 de la Colección del IEM (Instituto de Estudios Maristas de la Universidad Pontificia de Salamanca). Está coordinada por los profesores Fernando González Alonso Jacinto Escudero Vidal, miembros del IEM y de la Facultad de Educación de la UPSA.
El tercer libro, se centra en la pobreza infantil, en principio como consecuencia de la crisis económica y posteriormente como dura realidad de la vulnerabilidad de los menores.Seguir leyendo
La obra “Solidaridad y voluntariado universitario. Relato de experiencias”. Se corresponde con el libro nº 2 de la Colección del IEM (Instituto de Estudios Maristas de la Universidad Pontificia de Salamanca). Obra coordinada por Jacinto Escudero Vidal y Fernando González Alonso, ambos son miembros del IEM y de la Facultad de Educación de la UPSA.
El libro tiene 365 páginas y más de cien fotografías a color en su interior. Recoge experiencias del alumnado de la Facultad de Educación (UPSA) que ha realizado voluntariado universitario vinculado a diferentes ONGs y organismos de cooperación en educación, salud, discapacidad, drogodependencias, cárcel, etc.Seguir leyendo
La obra “Educación 2.0 Aprendizaje compartido” es el libro nº 1 de la Colección del IEM (Instituto de Estudios Maristas de la Universidad Pontificia de Salamanca). Está coordinada por los profesores Jacinto Escudero Vidal y Fernando González Alonso, miembros del IEM y de la Facultad de Educación de la UPSA.Seguir leyendo
Recursos educativos y didácticos para formar en la educación para la paz y la mejora de la convivencia desde “Pinterest”
250 millones de niños y niñas no están aprendiendo los conocimientos básicos. 57 millones de niños no aprenden porque no van a la escuela. La baja calidad educativa disminuye el aprendizaje, también en los niños que pueden ir a la escuela. Los niveles de analfabetismo entre adolescentes y jóvenes es muy preocupante.
Son datos que indica el INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN EL MUNDO: “Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos”. Se trata de presentar un Informe sobre los logros de los países respecto de “los objetivos mundiales de educación acordados en el año 2000”. Se pretende también justificar a favor de que la educación ocupe el espacio que a partir del 2015 le corresponde en el ámbito mundial.Seguir leyendo
En la conferencia con la que tuve la oportunidad de abrir el Congreso SALHUMG `13 en la Universidad Marista de Guadalajara (México) en mayo pasado, utilicé como introducción el archivo que adjunto.
Inicié con la parábola de las dos tinajas (puede verse en entradas anteriores), con la idea de descubrir, que incluso con limitaciones, problemas y dificultades, hemos de seguir luchando y avanzando, como la vasija rota que con su agua hacía florecer en el camino hacia y desde el río.Seguir leyendo
“Pequeño”: Es un Cortometraje, remake de “15 días en agosto” de Edu Glez. Escrito y dirigido por Edu Glez. Música de Oscar Benas. Voz de Álvaro Balas. Producido por Javier Balas y Edu Glez. Montaje e ilustraciones – Edu Glez. Técnico de sonido – Alejandro Saudinós.
“Pequeño”: “Quiero seguir siendo pequeño”, es un vídeo que nos hace tomar conciencia a los adultos de nuestra posible realidad diaria vista desde los ojos del niño, por lo que al no atraerle nuestra forma y estilo de vida, preocupaciones y valores o antivalores que mostramos, opta por seguir siendo pequeño: “Quiero seguir siendo pequeño”.
Es muy válido como recurso para la “Educación en valores” de todo tipo de personas, grupos y edades, con el seguimiento y aportación del educador.
Seguir relativizando las cosas, nuestras cosas y aprender de los niños, de los más “pequeños”, que como dice el refrán, son junto “a los borrachos los que dicen las verdades”.
Publicado el 13/03/2013
Categoría: Cine y animación
Licencia: de YouTube estándar [youtube=http://youtu.be/brYtzu8aH0c]
INTRODUCCIÓN:
La parábola de las dos tinajas o vasijas, es una historia o cuento muy bonito, de los que dejan poso, con capacidad para interpretar desde muchas perspectivas, pero siempre para ayudar a reconocer limitaciones personales, a favorecer el diálogo y la comunicación, a conocerse mejor, descubrir la belleza interior o exterior, a educar en valores y a levantar los ojos al Hacedor.Seguir leyendo
Los niños y niñas 2.0 son los que tenemos en nuestras aulas y grupos. Son los que los padres y madres de familia tienen en sus hogares. Y lo son porque han nacido con la red, con el uso del ordenador, el mando a distancia en la mano y el móvil muy cerca. Expresione
s vinculadas a estos equipos son habituales en ellos. Muestran intuición e interés en la competencia digital. Son la generación 2.0.Seguir leyendo
Una compañera, hace pocos días, quiso agradecernos y motivarnos para la cohesión y el trabajo en equipo, junto a la responsabilidad directa y compartida de cada uno. Para ello utilizó esta poesía de Gabriela Mistral “El placer de servir”, que traslado a mi blog, no sólo como telón de fondo de actitudes navideñas, sino como valor a mostrar en el día a día, por otro lado, tan cuestionable en nuestra sociedad actual. Se trata de un hermoso y sencillo itinerario para nuestros cargos, funciones y tareas diarias. Si no lo conoces te gustará. Y si no vuelve a disfrutarlo.Seguir leyendo