Competencias desde la Perspectiva intercultural para el grado de educación infantil.
González-Alonso, Fernando (2005). COMPETENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL PARA EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado REIFOP, 8
Resumen: La formación de futuros docentes es ahora más importante que nunca, dado que la escuela española es cada vez más multicultural. Esto ocasiona dificultades con la formación
docente, la creación de programas específicos sobre la diversidad y la creación de recursos adecuados. La formación en valores y actitudes interculturales de los educadores se
puede potenciar a través de las competencias docentes. En España, Magisterio está realizando un gran esfuerzo para adecuar sus titulaciones hacia el Espacio Europeo de
Educación Superior, a través de la planificación de los grados en Educación Infantil y Educación Primaria.
